5月21日，教育学院音乐教育教研室召开专题教研会议，围绕课堂教学质量提升和2025级音乐教育专业人才培养方案修订展开深入研讨。会议特邀学校教学督导组成员及学院教授到场指导，教研室全体教师参会。

会议伊始，教研室主任张若愚强调了课堂教学在音乐教育中的核心地位。他指出：“课堂教学是人才培养的主阵地，教师需不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣和专业潜能。”随后，与会教师结合各自教学实践，分享了课堂互动、多媒体技术应用以及学生个性化培养等方面的经验与思考。

学校、学院两级教学督导组专家对音乐教育专业的课堂教学给予了一定的肯定，并就进一步提升教学效果提出了建议。学校督导刘新玲教授表示：“音乐教育应注重理论与实践的结合，建议加强课堂示范教学和课后反馈机制，确保学生扎实掌握专业技能。应强化‘以学生为中心’的理念，注重个性化培养，同时加强课堂互动与反馈，确保教学实效。”

会议第二阶段聚焦2025级人才培养方案的修订工作。与会教师围绕课程设置、实践环节、学科交叉融合等议题展开热烈讨论。司瑞姿教授提出：“人才培养方案应紧跟行业发展趋势，可增设音乐科技等前沿课程，拓宽学生的职业发展路径。”最终形成了修订意见。

此次会议为提升课堂教学质量和优化人才培养方案奠定了坚实基础。学院将继续推进教学改革，为培养高素质音乐教育人才贡献力量。

初审：宋华健    复审：张若愚    终审：刘艺敏